Espacio para compartir ideas y materiales sobre los temas de la asignatura de Historia de México 1.
jueves, 17 de enero de 2013
Compartiendo tutoriales con técnicas de estudio.
Hola Estudiantes.
Les estoy compartiendo muy breves tutoriales sobre cómo realizar algunas técnicas de estudio, ya le presenté cómo hacer líneas del tiempo, ahora les agrego unos sobre mapas conceptuales y cuadros comparativos, si necesitan algunas otras, participen y pídanlas.
miércoles, 16 de enero de 2013
HOLA ESTUDIANTES:
¿QUÉ OPINAN DE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES DE HISTORIA?
¿QUÉ OPINAN DE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES DE HISTORIA?
·
Marc Bloch: La Historia es la ciencia de los hombres en el tiempo.
·
Pierre Vilar: La Historia es la ciencia que estudia la dinámica de la sociedad humana.
·
R.Turner: La Historia es la memoria social.
·
V.G. Childe:
La Historia es la fuente para
resolver objetivamente qué es el progreso.
·
Jean Chesneaux: La Historia es la relación colectiva con el pasado, o bien, conocimiento activo del
pasado.
·
Lucien Febvre: La Historia es una necesidad de la humanidad para buscar y dar valor a los hechos del
pasado
que preparanel tiempo presente.
·
Arnaldo Córdova: La Historia es la memoria del pasado en el presente.
martes, 15 de enero de 2013
Temas del Primer Parcial.
TEMA I: CATEGORÍAS
TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y ESCUELAS DE
INTERPRETACIÓN HISTÓRICA.
Conocimiento que debes procurar en para este tema:
· Polisemia de la Historia.
· Historia como realidad.
· Categorías históricas de: espacio, tiempo, estructura, duración y coyuntura.
· Actores de la Historia: Actores individuales y Actores colectivos.
· Fuentes de la Historia: Fuentes Directas e Indirectas; Fuentes Primarias y Secundarias.
· Escuelas de interpretación de la historia: Escuela positivista, Escuela historicista,Escuela marxista y Escuela de los Annales.
TEMA II: EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA Y LAS SOCIEDADES DEL MÉXICO ANTIGUO.
Conocimiento que debes procurar en para este tema:
a) Las científicas: la del origen único y la del origen múltiple.
b) Las no científicas: mitos y leyendas, origen autóctono y origen africano.
· La etapa lítica y sus períodos.
· Áreas geográficas del México Antiguo. (Oasisamérica, Aridoamérica y Mesoamérica).
· Los horizontes culturales de Mesoamérica.
· Las principales características: espaciales, temporales, sociales, políticas, económicas, religiosas y culturales de las sociedades del México Antiguo, tales como:
Zapotecas, Mixtecas, Olmecas, Teotihuacanos, Mexicas, Totonacas, Huastecos, Purépechas, Toltecas y Mayas.
ü Que comprenda el objeto de estudio de la Historia, la teoría de la Historia y la Historiografía.
ü Identifica y compara las diferentes escuelas de interpretación histórica.
ü Describe y distingue las principales teorías científicas y no científicas del poblamiento de América.
ü Sitúa en tiempo y lugar a las diferentes sociedades que existieron en el México Antiguo y valoras el grado de desarrollo que alcanzaron.
Bienvenida al Blog.
Hola estudiantes:
Este espacio fue creado como apoyo a las asesorias de la asignatura de Historia de
México I, ubicada en el segundo nivel del mapa curricular del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres.
Historia de México I tiene como antecedente la asignatura
de Introducción a las Ciencias Sociales, pertenece al campo de conocimiento de
Ciencias Sociales y como las asignaturas propias de este campo, tiene el
propósito de contribuir a la formación de ciudadanas y ciudadanos reflexivos y
participativos.
El blog pretende contribuir al desarrollo de
competencias que te permitan mejorar la manera de entender, vivir y convivir en una sociedad
cada vez más compleja.
En el encontraras contenidos de los temas de asignatura, algunos anexos que enriqueceran su comprensión y enlaces a sitios de interes.
Espero que les guste, comenten y aprendan un poco más sobre México.
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